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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于科学教育的指导要求中指出:"要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的快乐。"而在实际操作的过程中,我们不难发现,幼儿是"喜新厌旧"的,对于新投放的操作总是跃跃欲入,而在一段时间过后,随着新鲜感和好奇心
优化提问策略促进幼儿科学思维发展的案例研究
【摘 要】
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于科学教育的指导要求中指出:"要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的快乐。"而在实际操
【发表日期】
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2013年期
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