白三烯C4合成酶A-444C基因多态性与支气管哮喘的关系

来源 :第三届中青年呼吸医师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzpyccx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:初步探讨北京地区汉族人群中白三烯C4合成酶(LTC4S)A-444C基因多态性对哮喘发病易感性、病情严重程度及哮喘患者应用白三烯受体拮抗剂临床反应的影响.方法:哮喘患者101例,健康成人对照105例.应用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性方法检测LTC4SA-444C基因多态性.从哮喘组中选择规律吸入激素2个月以上的患者18例,在原用药基础上加用孟鲁司特治疗2周.结果:(1)哮喘组中LTC4S基因-444位点基因型AA、AC及CC频率分别为65.4%、30.5%及3.8%,等位基因A、C频率分别为81.0%、19.0%,与健康对照组的分布比较差异无统计学意义(P>0.05).(2)哮喘组中,哮喘非急性发作期AC及CC型患者一秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%)为(58.6±21.6)%,低于AA型患者(70.3±22.4)%(P<0.05),AC及CC型患者哮喘病情重于AA型患者(P<0.05).(3)应用孟鲁司特1周后,AA型患者一秒用力呼气容积(FEV1)改善率为(10.8±10.2)%,显著高于AC型患者(-9.8±16.2)%(P<0.01);用药2周后,AA型基因患者FEV1改善率及改善值高于AC型患者,但差异无统计学意义.结论:北京地区汉族人群中LTC4SA-444C基因多态性与哮喘非急性发作期病情严重程度及肺功能损害程度相关,并可能与哮喘患者应用白三烯受体拮抗剂的临床反应相关.未发现北京地区汉族人群中该基因多态性与哮喘发病易感性相关.
其他文献
一九八八年十二月一日,《涉外税务》在深圳市西丽湖渡假村召开了第三次编委会议。参加这次会议的有刘志诚、王选汇、罗有德、郭宏德、范源新、唐腾翔、劭明均、莫天松等 On
本文对脊髓型颈椎病的手术治疗及其进展进行了介绍。文章围绕颈前路减压、植骨融合术、Cage植入术、颈前路减压植骨、钢板系统内固定术等进行了阐述。
世界卫生组织、粮食及农业组织、世界动物卫生组织和世界银行于2005年11月7-9日在瑞士日内瓦联合主办关于禽流感和人类大流行性流感的合作伙伴会议,确认了在动物中控制禽流感并同时限制人类流感大流行威胁的全球行动计划的关键组成部分。
本文对提高胸腰椎骨折的远期疗效进行了研究。文章围绕脊柱脊髓损伤急救措施、手术适应症的选择与手术时机、手术治疗原则、手术入路的选择、微创手术等进行了阐述。
初中阶段是学生身心发育的关键时期,这一阶段的情感教育是非常重要的一项内容,教师应在教学过程中加入情感成分.情感教育是指教师通过与学生进行情感沟通,帮助他们树立正确的
传统的教育方法采用老师指定词汇教材,学生自行背诵,老师简单听写等方式,测试学生词汇量.学生由于词汇记忆方法不科学等,为应付老师听写,只能采取作弊的方式,词汇学习效果不
本文采用经前路减压、复位、自体髂骨植骨及带锁钢板固定治疗严重下颈椎骨折脱位72例,获得了满意复位和良好疗效。文章对治疗方法和治疗过程进行了介绍。
基础教育教学改革正在逐步深入,小学教学教学新课改给传统教学带来了很大的改进空间,同时也给教师带来了新的挑战.本文作者结合自身实践,深入分析了目前小学数学教学中存在的
随着部编版教材的推广使用,小学语文教学改革的脚步越来越快.但在小学语文课堂上,真正的互动仍然不能普及.本文从语文课堂真正的互动内涵分析开始,详细阐述互动教学的特点,互
随着我国经济的快速发展,高校图书馆服务社会化已提到日程上来。目前,就高校图书馆服务社会化所具有的优势已基本达成共识,本文重点就高校图书馆服务社会化的具体措施进行了