下次我会更努力--如何引导幼儿进行正确归因

来源 :2015年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbnn1122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
归因是对事件或行为的原因进行主观评价.大班孩子已经具有一定的归纳和推断能力,能够对事件的原因结果进行一定的联系和描述,这种能力存在个体差异.引导孩子进行正确的归因,帮助孩子形成良好的归因风格,是孩子培养良好的个性,提高动机水平,发展各种心理品质的重要手段.作为教师应该努力掌握观察孩子的归因风格,引导孩子进行正确归因的方法,以促进孩子更为健康的发展.
其他文献
采用文献资料法和观察法,以幼儿体育活动为视角建立了一种可以获取原始资料的新型直接观察系统,它可以记录幼儿体育活动水平及室内、室外,社会性或非社会性的体育活动内容.研究结果:体育活动种类kappa系数、内部一致性平均值均大于0.80,表明经过培训的观察者对于幼儿体育活动观察系统种类划分及指标内部一致性较高.幼儿体育活动水平研究指出,静态性的水平1、水平2活动时间较多,超过80%,中等强度及以上的的体
幼儿体育教育是幼儿园素质教育的一个重要的组成部分,其中基本体操能够增强幼儿的身体素质,从生理上、心理上、智力发展等多方面,对促进幼儿发育起到关键的作用。而兴趣是幼儿主动进行体操活动的强大动力,更是幼儿热爱体操的强大动力。本文探究的是幼儿园体操教学活动中,培养幼儿学习兴趣的教学模式。
户外自主游戏活动是促进幼儿身心健康成长的重要手段.游戏对儿童的身体、智力、情感和社会性的发展有着重要的影响,它在儿童适应社会,从一个自然的人走向一个社会的人的进程中所起的作用是其他任何手段不能替代的.发展幼儿的运动能力,不仅具有极其重要的健身价值,而且对幼儿智力的发展、良好个性的培养都起着积极的促进作用.游戏更是促进幼儿运动能力发展的重要途径.
幼儿园户外区域体育是指利用多种器械搭建多种运动技能场所,同一年龄不同班级的幼儿可以自主选择不同运动区域(平衡区、投掷区、跑跳区、钻爬区、技能区等)进行运动,是幼儿园体育活动的特殊模式及补充形式.对幼儿的身体、社会性和创造性发挥重要的作用.开展户外区域体育遵循了《指南》的教育理念,但在实施中还是存在着不少问题:如各个区域人数不均;教师指导困难;常规混乱;运动场地较大;管理困难等.图教学将抽象的文字表
幼儿园开展趣味武术活动能起到良好的"以武健身"和"以武益志"的作用,为了让活动更好的促进幼儿发展,设计了趣味武术操、基础武术课和经典武术"剧"等活动内容,在实践中探索出身体力行—动作示范教学法、武光十色—趣味游戏教学法、虎虎声威—讲解口令教学法、多媒应用一图示音乐教学法等教学方法,进而有效促进幼儿多方面的发展.
有深厚内涵的园所运动活动,对幼儿良好个性品质的形成以及运动能力的提升具有潜移默化的作用,对幼儿的终身发展有可续性的推动意义.为此,提出了要创建富有内涵的园所运动文化,使其变成一个磁场,使幼儿园真正成为促进幼儿发展的土壤.为此,以体现自主、保持独特、注重互动、透视文化为原则,通过"三维对话"、"环境渲染"、"活动激励"以及"项目推进"等策略的运用,积极推进园所运动文化的创建,逐渐形成了以"自主游戏、
基于夜间户外体育游戏的独特价值,本园利用寄宿制优势从游戏原则、内容开发、组织策略三个方面进行了相关的研究,并梳理了相关策略:循安全性、运动性、整合性三大原则确定游戏基调;从改编、创编两条线索进行内容开发,积累游戏素材;从组织形式、指导方法、安全保障三个方面优化游戏组织策略.通过研究,满足幼儿不断增长的运动需求、多感官体验需求,促进社会性等方面的多元发展.
幼儿园的体育活动多种多样,教师在努力为幼儿提供丰富的运动器材,鼓励幼儿自由选择器材和自由游戏的同时,开展丰富多彩的体育活动是促进幼儿身体素质提高的有效途径.《指南》在健康领域的教育建议中提出,"经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动""鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、排球等活动.玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏""开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等""为幼儿
学前期是人生长发育和良好身体素质形成的重要时期,《纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位."在《指南》中同样指出:"发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础."在两大幼教纲领的引领下,在幼儿园这个保教并重的特殊教育机构中,幼儿的健康和学习是同等重要的.但现代儿童的身体状况呈下
正能量是指一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情.幼儿的情绪情感正处在不稳定的初级时期,对情绪情感的调节能力较弱,培养幼儿积极向上的情绪情感,对幼儿的发育成长有积极的意义.在家庭中家长通过自身观念的转变,创设温馨和睦的家庭环境,选择有趣的材料和幼儿一起进行体育活动,在活动中培养幼儿的积极情绪,形成乐观、积极向上的良好品质,为幼儿幸福人生做好奠基.