【摘 要】
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数学是一门终身学习的学科,而小学又处在人生的初始阶段,所以,要提高学生的逻辑思维和分析问题的能力,必须要有一个好的数学基础。在新课程背景下,如何进行新的数学教学改革与创新,提高小班的教学质量,创建高效的小学数学课堂,是目前教育领域急需解决的问题。本文从新课标、新课标、新课标、新课标等方面,分析、探讨了新课标下的小学数学高效课堂。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三）
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数学是一门终身学习的学科,而小学又处在人生的初始阶段,所以,要提高学生的逻辑思维和分析问题的能力,必须要有一个好的数学基础。在新课程背景下,如何进行新的数学教学改革与创新,提高小班的教学质量,创建高效的小学数学课堂,是目前教育领域急需解决的问题。本文从新课标、新课标、新课标、新课标等方面,分析、探讨了新课标下的小学数学高效课堂。
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