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文章分析了高中信息技术课程的教学实践。运用交互式电子白板整合多种媒体资源，营造出轻松愉快的课堂气氛，提升学生的学习兴趣，保持学生旺盛的求知欲望。合理运用交互式电子白板的强大交互功能，将小游戏引入到课堂中来，让学生在玩中学，在学中玩，突破了传统意义上的信息技术理论课堂。
高中信息技术教学案例信息的表达
【摘 要】
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文章分析了高中信息技术课程的教学实践。运用交互式电子白板整合多种媒体资源，营造出轻松愉快的课堂气氛，提升学生的学习兴趣，保持学生旺盛的求知欲望。合理运用交互式电子白板
【机 构】
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沈阳市青松中学,辽宁沈阳110000
【出 处】
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2013年新媒体新技术教学应用研讨会
【发表日期】
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2013年5期
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