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基于文献阐释法的视频分析理论及其在学校仪式研究中的运用--以柏林一改革教育小学的"早晨圆圈"仪式为例
【机 构】
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柏林自由大学
【出 处】
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中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会首届年会暨“教育和文化:教育人类学的理论、方法与应用研究“学术研讨会
【发表日期】
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2014年期
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