【摘 要】
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<正>教学背景本节教学案例涉及内容是冀教版义务教育教科书三年级下册第八单元《分数的初步认识》中的第一课时《认识几分之一》。这部分的内容是在学生掌握了一些整数知识的
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<正>教学背景本节教学案例涉及内容是冀教版义务教育教科书三年级下册第八单元《分数的初步认识》中的第一课时《认识几分之一》。这部分的内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上,来初步认识分数的含义。教学主题分数的初步认识遵循"以生为本"的教学理念。从整数到分数是数概念的一次扩展,无论在意义上还是读写法上,分数和整数都有很大的差别,学生初步学习分数会比较困难。因此,
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