【摘 要】
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<正>【课型】:造型·表现【教材版本】人教版八年级上册第二单元《丰富多彩的现实多种多样的表现》【授课年级】八年级【教材分析】美术可以再现生活的真实和表现主观的情感,
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<正>【课型】:造型·表现【教材版本】人教版八年级上册第二单元《丰富多彩的现实多种多样的表现》【授课年级】八年级【教材分析】美术可以再现生活的真实和表现主观的情感,除去形体结构、明暗结构以外,色彩结构的设计与运用也在塑造形象和表达情感上有着重要作用。色彩是人类的视觉对象之一,是由不同的光波作用于人的视觉而产生的。生活在这个色彩缤纷的世界里,当眼睛看到色彩的同时,会自觉地把色彩和自己以前看到过、接触过的有相似色彩特征的事物在头脑中"挂钩",形象地联系起来,而这种联想又因每个人的生活阅历、情感经验、知识结构、思维方式的不
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作者简介：$$ 中国民办教育协会副会长、法律事务部部长，国家教育咨询委员会终身教育体制机制建设咨询组专家组组长，国家教育发展研究中心咨询专家，曾任北京教育科学研究院