论文部分内容阅读
通过总结数据库系统及其课程设计教学过程中存在的问题,结合软件工程的专业需要,针对教学内容、教学手段、实践方式等各方面进行了探讨,提出了数据库系统及其课程设计的教学改革方案和思路。
数据库及其课程设计教学改革与建设思路探讨
【摘 要】
：
通过总结数据库系统及其课程设计教学过程中存在的问题,结合软件工程的专业需要,针对教学内容、教学手段、实践方式等各方面进行了探讨,提出了数据库系统及其课程设计的教学改革方案和思路。
【机 构】
：
华南理工大学软件学院,广东广州 510006
【出 处】
：
2007年全国高校软件工程专业教育年会
【发表日期】
：
2007年8期
其他文献
在试验室真空炉冶炼试验钢,制成热模拟所需试样,利用GLEEBLE试验机测定材料的CCT曲线,确定试验钢的相转变温度区间和对应不同相转变的冷却速度。根据测定的CCT曲线及得到的控冷条件下的金相组织,测定试验钢的力学性能,优化控冷制度,根据热模拟试验结果,进行了工业试生产。本文介绍了2000MPa级绞线用高碳盘条试验室和工业生产的试验过程,试验表明,在包钢现有技术装备条件下,可成功试制出2000MPa
本文主要针对日本NKK无头轧制系统在邢钢应用过程中存在的问题、优化处理过程以及无头焊机的使用效果及钢坯焊接理论与实践的深层次分析研究。
通过热模拟实验研究了中碳钢经控轧后在控冷过程中的组织演变规律。结果表明,控制轧制产生的组织形貌为随后的控制冷却提供了组织准备并且控制轧制提高了共析转变温度,显微硬度在控冷过程中不断下降,最终可满足冷镦要求。
通过对加热温度、终轧温度等控制,通过在控制冷却过程中对各种冷却条件、冷却方式的控制,结合对实验样品进行金相分析,研究控轧控冷工艺对20Mnsi钢在轧制过程中显微组织的影响,来获得理想的相变组织,从而通过细化晶粒和析出强化提高钢的综合力学性能。
通过对质量异议试样和盘条试样进行分析,找出了引起冷镦钢开裂的具体原因,具体原因可分为3大类:即盘条内在问题、盘条表面问题及用户工艺不当,并对它们的形成机理进行了分析,提出了解决措施,使由因冷镦钢盘条质量问题引起的冷镦开裂减少50％。
本文讨论了案例式教学方法在软件工程专业人才培养方面的重要作用,论述了教学案例的使用流程及开展案例式教学方法所需要的支撑环境。本文给出了构建教学案例库的建设方案,对软件学院采用案例式教学方法及带来的效果进行了探讨。
本文研究了"软件工程"课程的教学特点和存在问题,提出了以IEEE最新发布的软件工程知识体系为基础的课程体系,注重贯穿软件开发整个过程的系统性认识和实践性应用,强调案例化教学和探索式学习,通过具体案例使学生真正理解软件工程的基本理论,设计适合学生特点的课程实验项目,建立规范的小组式开发环境,使学生在理解和实践的基础上掌握当前软件工程的方法、技术和工具。
数字图像处理是一个多学科交叉的领域,应用非常广泛,在我国多数软件学院中是本科生一门重要的专业课。本文在分析"数字图像处理"课程本身的特点、软件工程专业本科生的培养目标以及学习者学前准备的基础上,指出当前这门课程的教学内容和教学方法不适应学习者的学习基础特点、不利于应用能力的培养,并提出课程的教学改革思路,主要体现在基础知识的教学策略和应用能力的培养策略两个方面。教学实践显示,这一教学改革方案对于提
本文针对当前C++课程教学过程中存在的不足,提出了从3个层次上对计算机语言教学进行转变的思路。在教学模式上,从以教师为中心的教学模式转变到主导—主体的双主教学模式;在教学方法上,结合理论和实践,在问题教学、实践教学、如何保持学生兴趣、如何引导学生主动阅读课外材料、现代教育技术手段等方面提出自己的看法;在教学内容上,提出应该在哪些方面补充和完善现有教材。最后,对现有工作进行了总结和展望。