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给出了本次会议正式论文的出版要求,请各位作者严格按照要求,认真编辑、排版您的论文。当今,外语教学不仅注重培养学生的语言运用能力,其跨文化交际能力的培养更受到重视。而文化认知类课程对于培养学生跨文化交际能力发挥着重要的作用。本文以《日本概况》课为例,反思概况课教学中存在的问题,探讨适用于学生跨文化认知能力培养的教学法。