【摘 要】
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目的探讨采用"学生-家庭-社区"健康教育(健教)传播模式在碘缺乏病防治工作中的地位.方法选择碘盐普及程度、地理交通、经济文化和生活习俗基本相同的琅口乡茅坪村和西霞乡际口村作为健教干预点和对照点.分别抽查2个调查点小学4、5年级学生及其家庭主妇(25～50岁)各40名,通过答、问卷形式逐户登记评分.内容包括碘缺乏病基本知识和正确行为2个方面的掌握情况.结果健教干预点学生答卷平均分数88.3分,及格率
【机 构】
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福建省沙县卫生防疫站,福建,沙县,365500,
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目的探讨采用"学生-家庭-社区"健康教育(健教)传播模式在碘缺乏病防治工作中的地位.方法选择碘盐普及程度、地理交通、经济文化和生活习俗基本相同的琅口乡茅坪村和西霞乡际口村作为健教干预点和对照点.分别抽查2个调查点小学4、5年级学生及其家庭主妇(25～50岁)各40名,通过答、问卷形式逐户登记评分.内容包括碘缺乏病基本知识和正确行为2个方面的掌握情况.结果健教干预点学生答卷平均分数88.3分,及格率82.5%,显著高于对照点(x2=5.94,P＜0.05);家庭主妇问卷平均分数93 6分,及格率92.5%,也显著高于对照点(x2=10.32,P＜0.01).结论 "学生-家庭-社区"的健教传播模式在沙县碘缺乏病防治效果是极为显著的,今后应长期在学校中普及碘缺乏防治知识的宣传.
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