论文部分内容阅读
本文通过高校英语专业高年级口译课学生的一份问卷调查,反馈出目前高校口译教学在课时安排、课程设置、教材、师资等方面与学生翻译技能的掌握和社会需求存在一定脱节的问题。通过分析脱节的诱因,比较西部地区各高校英语专业口译教学的现状,关注翻译资格证的发展和校外口译培训的兴起,来力求展现该地区口译教学的现状并为其今后的合理发展提出一些建议。