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無可否認,漢字對日文及日本文化有著極其深遠的影響.經朝鮮半島傳入日本的漢字又稱真名(mana),其形、音、義基本上與古代中國的表意文字(ideogram)一脈相承;而所謂假名(kana),則借漢字的形與音作為標音文字(phonetic script).
日本漢字學習的傳統與方法
【摘 要】
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無可否認,漢字對日文及日本文化有著極其深遠的影響.經朝鮮半島傳入日本的漢字又稱真名(mana),其形、音、義基本上與古代中國的表意文字(ideogram)一脈相承;而所謂假名(kana)
【机 构】
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TheChineseUniversityofHongKong
【出 处】
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2011年亚洲汉字学与教国际研讨会
【发表日期】
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2011年1期
其他文献
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会议
班集体是学校教育活动的基本单位，班集体的好坏对整个学校具有重要影响，与每个学生的成长和学习息息相关。一个良好的班集体应该促使学生积极向上、勤奋学习、遵守纪律、团结友爱，引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。为了使学生养成好的习惯，需要努力营造良好的育人氛围，使班级充满阳光和快乐，让学生时刻感受到家的幸福和温暖，促使学生主动地热爱班集体，为班集体争光添彩。我努力做到了以下几个方面：