农村初中女生受教育现状及对策

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我国教育家陶行知曾说过:“中国的普及教育问题,大半是女孩子的问题。如果不能解决女子教育问题,无论什么方法都是枉费心机。女子教育是普及教育中的最大难关。”在社会发展的不同时期,“半边天”以她们具有的特点及能力发挥了越来越大的作用。较落后的农村学校的女生风貌也影射了我国农村教育改革的得与失、成与败。做好农村初中女生教育工作具有深远的现实意义。
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学生是语文学习的主人.语文教学应以学生为主体,激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,激励学生选择适合自己的学习方法、方式。为此,教师应努力开展、建设开放而有活力的课程,建立师生互动、生生互动、互教互学的以学生为主体的新型课堂,使语文课堂多一些动感、生气与活力,并由此提高学习效率。
班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,肩负着培养祖国接班人的重任。一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理和驾驭班级的能力。班级建设需要投入的是睿智而不仅仅是精力;需要注入的是心血而不仅仅是汗水。一句话:班主任工作要用心去做才能做好。
随着信息科学技术的不断发展,各种方式的信息技术越来越广泛地应用于教育教学领域,特别是近几年来把现代远程教育教学资源引入了课堂。从大城市中小学到农村中小学都按照自己的实际情况广泛地应用着现代远程教育教学资源。现代远程教育教学资源引入课堂,给全体学生带来了丰富的知识和有趣的教学过程,给广大教师们带来了优秀的教育教学资源和经验,并给广大教师们随时交流经验的好机会。
目前中小学语文教学正在酝酿一场大的改革。语文教学的改革不仅是要提高语文教学的质量和效率,而且要在提高学生学习语文的兴趣上下功夫,特别是在低年级阶段,要让学生能够开开心心地学语言、轻轻松松地识汉字。尽早大量阅读是发展语言的最置要、有效的途径,而识字是阅读的基础。汉字是中华文化的载体。对于中国人来说,掌握汉字是学习语文的起点,也是学习其他课程和日后发展的基础。在中国历史上,自从有了汉字,便有了识字教育
提起作文,语文老师都有一个共同的问题——头痛。如何让广大教师上好作文指导课,使学生不怕写作文,是值得我们共同探讨的问题。在教学中笔者试着采取的教学方法,收到了较好的效果。
数学内容生活化、让学生学习有用的数学是新课程标准的重要理念。发掘生活中的数学素材,唤醒学生的生活经验,将数学知识与学生生活实际紧密地联系起来,把社会生活中的题材引入课堂教学之中,是数学教学体现新理念的重要一环。
从儿童心理发展特点看,孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性,抽象思维较弱,儿童的注意力容易被新颖的刺激所吸引。因此,要让孩子们愉快地掌握那些枯燥乏味的拼音,就必须采用直观、形象、生动的教学方法,也就是说让汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主。
中指出:“数学教学要求专业任课教师要紧密联系学生的现实生活环境,以学生的经验和已有的知识为起点,创设生动的数学情境……。”既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活,把熟知的生活情景引入课堂,使之产生亲近感,诱发学生的内在知识潜能,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,以达到对自我生活、心理需要的满足,获得成功的价值体验,同时,也增强其学习数学的兴趣和主动性
坚持“健康第一"的指导思想,全面促进学生成长明确提出基础教育要贯彻“健康第一”的思想,切实提高学生体质健康水平。体育教师应树立面向全体学生的体育教育观,利用体育教学来改善学生的身体、心理健康和社会适应的能力;从增进学生心理健康这一目标出发引导学生掌握基本的运动技能、学会科学锻炼身体的方法;培养坚持课外锻炼的习惯,确保学生每天有1至2小时的体育活动时间,力争吸引全体学生积极参与体育锻炼和各种健身活动
当今的社会是一个高度科技化、国际化与多元化的脑力密集时代。科学技术讯猛发展,冲击着原来数学课程与教学模式。旧教材内容陈旧,结论以呈现为主,探索活动不足,单一的教材很难发展学生的个性。在新教材中,重点增加了对学生在生活中发现数学问题以及用数学解问题的意识培养。其中的观点阐述、体例论证、内容衔接均比旧教材有显著的改进。这就可以充分锻练学生的应用能力。而高中数学课程改革成败的关键在数学教师。