【摘 要】
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随着社会经济迅速发展,人才流动成为人力资源发展的一个新主题,教师也像其他人才资源一样融入到人才流动的大潮,特别是幼儿教师的总体生存状况不佳,流动性过于频繁,从根本上影响了幼儿教育事业的健康和可持续发展。要加强幼儿园的素质教育,促进学前教育的全面发展,更关键是要建立一支素质相对稳定与合格的教师队伍。教师是塑造学生心灵的工程师,教师劳动的特点决定了教师必须具备良好的心理素质,而幼儿教师作为教师队伍中的
【出 处】
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双减政策背景下的学前教育发展重庆论坛论文集
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随着社会经济迅速发展,人才流动成为人力资源发展的一个新主题,教师也像其他人才资源一样融入到人才流动的大潮,特别是幼儿教师的总体生存状况不佳,流动性过于频繁,从根本上影响了幼儿教育事业的健康和可持续发展。要加强幼儿园的素质教育,促进学前教育的全面发展,更关键是要建立一支素质相对稳定与合格的教师队伍。教师是塑造学生心灵的工程师,教师劳动的特点决定了教师必须具备良好的心理素质,而幼儿教师作为教师队伍中的一个特殊群体,其心理健康状况直接影响着幼儿的身心发展。近年来,教师的心理健康问题正在受到社会各界普遍的关注和重视。
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