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不同的学生在接受同样的数学知识时,会产生不同的结果。为使每一位学生都能在中学数学中获得较好的知识,提高他们的综合素质,教师将分层教学的思想与方法相结合,采取分层的方式,使学生之间的差别更加明显;分层问题,启发学生的思维;分级评估,引导学生进行归纳;通过分层作业,巩固了学生的知识,采用了科学、合理的教学方法,以适应不同水平的学生的发展需要,从而达到最大限度地发挥数学教育的作用。