【摘 要】
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每个人的有效学习方式是不同的,每个人成功之路也应是不同的,发现和发掘学生的能力,探索适合每个学生的成才路线,是职业教育的使命所在.本文阐明本校在教育部和上海市教育委
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每个人的有效学习方式是不同的,每个人成功之路也应是不同的,发现和发掘学生的能力,探索适合每个学生的成才路线,是职业教育的使命所在.本文阐明本校在教育部和上海市教育委员会的领导下,在计算机及应用专业探索出了一条分类指导的教学模式,包括教学路径设计、课程结构等内容.这种新的教学模式在实施中取得了较大的成效.
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