青岛市教育设施布局建设标准研究报告

来源 :第二届全国教育实证研究专题论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycy111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  统筹规划教育设施资源布局是落实教育优先发展战略、办好人民满意教育的基础保障。本研究以率先实现教育现代化,让城乡居民学有优教为目标,系统分析国家、省、市教育设施布局建设的有关规定,学习借鉴国内外教育设施布局的先进经验,提出了2014-2020 年青岛市教育设施布局的标准框架和重点任务,标准框架包括空间布局标准、学校(幼儿园)建设标准、教师配备标准3 个一级指标和服务人口、服务半径、选址标准、规模及班额、建设用地标准、体育场地标准、校舍建筑标准、设施设备标准、生师比9 个二级指标。本研究成果对青岛市科学制定2014-2020 年教育设施布局规划提供了重依据。
其他文献
  照明技术的发展总是伴随着人类社会前进的步伐,照明将人类活动在空间上由室外引入室内,在时间上由白天延伸到夜晚,促进了社会经济的发展,这体现了照明对社会进步的巨大影响,本
会议
  对光文化的含义进行了分析,对城市夜景观的实质进行了分析,并提出根据照明的对象,运用光的神奇的魅力,加上设计师的创作能力,将对象在夜色中表达得淋漓尽致,就是我们设计师的作
  光文化是自然科学与人文科学交融的综合性学科,属于哲学范畴;本文论述了光文化是科学和技术的结晶;光文化是基础科学和应用科学的结晶;光文化是科学和的艺术结晶;光文化应包括
色彩斑斓的自然界赋予人们无穷的创造力,用动感变幻的色光在夜幕中重新解释建筑,创造动态照明景观,是近年来景观照明中一种具有生命力的方法.世界各地的标志性建筑常常是这类
  佛陀把宇宙比喻为一面广大的网,这面网由无数各式各样的明珠所组成,每一颗明珠都有无数的面向,每一颗明珠本身都反应出网上的其它明珠,事实上,每一颗明珠都含有其它明珠的影子
会议
"法轮天上转,梵语天上来;灯树千光照,花焰七枝开;幡动黄金地,钟发琉璃台."中国早在隋朝就有这样的诗句来称赞当时的夜景景观照明,这种灯火辉煌的情形到了唐宋时期更是鼎盛"火
本文简介了法国、日本、英国、美国、西班牙等世界名城的夜景文化和独特的灯光节日,说明了光文化具有明显的地域性和民族性.光文化建设植根于民族的沃土,点亮了城市的灵魂.
  本研究通过“圆的周长”的两节同课异构课堂教学视频进行编码,并分别从两种不同模式下的师生语言用时比例、师生语言互动频率、教师的预设语言和生成语言的特点、教师提问