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文言文是我国小学语文课堂的一个重要组成部分。古文的学习,既能陶冶情操,又能培养出高尚的审美情趣,又能引导学生对传统文化的认同,树立正确的人生价值观,从而进一步形成积极的个性。小学古文教学以熟读成诵为基础,但学生应该怎么读,教师应该怎么教学生读,是值得我们深思的问题。本文依托笔者自身的教学经验,着重探讨了小学古文教学的有效途径,期望为广大教育工作者提供借鉴意义。