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在高中现有的学科体系中,开展生物教学的根本宗旨在于学生创新能力的培育,确保将生物课堂作为必要的创新能力培育载体。高中生物学科与高中生的日常生活之间具有内在的关联性,因此教师有必要运用灵活措施来实现对于同学们创新兴趣的激发,逐步达到激发创新思路与提升创新能力的目标。
基于高中生物课堂教学中培养学生创新能力的方法分析
【摘 要】
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在高中现有的学科体系中,开展生物教学的根本宗旨在于学生创新能力的培育,确保将生物课堂作为必要的创新能力培育载体。高中生物学科与高中生的日常生活之间具有内在的关联性
【机 构】
：
新疆乌鲁木齐市第101中学;
【发表日期】
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2004年期
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