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<正>一、课题的提出及研究的背景为了顺应竞争激烈的工业化社会发展趋势,学校教育在"技术理性"的观念下执着于追求教育效果的生产率,从而促生了应试教育和操作性教学。而在以技术理性为基础的操作性教学中,教师"不仅在用技术的工具、手段和方法,还在用技术的眼光、技术的态度与思维方式来衡量和对待教学目的、内容、方式乃至整个教学过程"。这就致使承受巨大升学压力的高中语文教师通常以丰富的教学经验和技术的眼光来