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物理处理方法在鲜切西兰花保鲜中应用的研究进展
【出 处】
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中国食品科学技术学会第十六届年会暨第十届中美食品业高层论坛论文摘
【发表日期】
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2019年11期
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本研究以语音迁移理论、注意假说和输出假说为指导,通过实证研究,探讨了重铸和明确纠错两种反馈策略对/d3/、/t∫/和/∫/语音教学效果的影响。研究以湖南某高校英语专业的64名大一新生为对象,将其随机分为三组(明确纠错组19人,重铸组22人,控制组23人),采用前测-课堂实验-及时后测-延时后测的方法进行实验。实验结束后,用单因素方差分析研究了反馈是否总体上对/d3/、/t∫/和///的习得产生了影
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