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目的:调查年轻护士的自我和谐能力和幸福感现状,探讨二者之间的相关性。
方法:对200名年轻护士采用自我和谐量表评定自我和谐状况、幸福感问卷评定幸福感并进行相关性分析。
结果:年轻护士自我和谐量表总分>中点分(3分),灵活性评分显著高于不和谐和刻板性;学历与职称在刻板性因子上有显著的交互作用(F=3.72,p<0.05),专科生刻板性无显著性差异;幸福感问卷的总体情感指数、生活满意度与自我和谐量表的灵活性均呈显著正相关,与不和谐呈显著负相关;不和谐和灵活性对总体情感指数,不和谐和刻板性对生活满意度的逐步回归分析发现,自我和谐对生活满意度及对总体情感有较小的预测力。
结论:年轻护士的自我和谐能力状况较好,但在刻板性上学历越高刻板性越高;学历越低,刻板性越低。
方法:对200名年轻护士采用自我和谐量表评定自我和谐状况、幸福感问卷评定幸福感并进行相关性分析。
结果:年轻护士自我和谐量表总分>中点分(3分),灵活性评分显著高于不和谐和刻板性;学历与职称在刻板性因子上有显著的交互作用(F=3.72,p<0.05),专科生刻板性无显著性差异;幸福感问卷的总体情感指数、生活满意度与自我和谐量表的灵活性均呈显著正相关,与不和谐呈显著负相关;不和谐和灵活性对总体情感指数,不和谐和刻板性对生活满意度的逐步回归分析发现,自我和谐对生活满意度及对总体情感有较小的预测力。
结论:年轻护士的自我和谐能力状况较好,但在刻板性上学历越高刻板性越高;学历越低,刻板性越低。