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患儿,男,4岁4月.2010年4月(2岁4月)首次因“不会讲话”来我院就诊,临床诊断为中-重度孤独症.评估结果：儿童ABC评分87,CARS评分36分,生长发育综合评估无法完成,社会生活能力：中度缺陷.体格检查及其他影像学检查未见明显异常.随后去当地康复机构接受了孤独症特殊训练2年.已经准备上幼儿园小班.通过本例患儿的2年的训练流程中观察，多角度，多方位以及综合的干预治疗方案效果较为明显。训练过程需根据孤独症儿童的特点，从语言，运动，行为以及认知等角度进行综合矫治，同时，需要坚持足够的时间来不断强化。我们发现早期诊断及家长的重视积极配合治疗对患儿的预后是必不可少的。由于本例患儿并未进行药物治疗，因此药物对于孤独症儿童的治疗是否具备疗效还有待进一步的观察。