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小学语文课堂中,主要教学部分是基本字词学习,发展读写能力,并将其应用于其他学科学习与日常生活中。但是随着教育形势的不断发展与改革,我们应当尊重与传播文学特有的艺术美,从情感上感受文学中蕴含的美,立足教材,从小说、散文、故事等文章中,加强对学生的文学审美教育,实现对课文内容及作者思想的深层次把握。基于上述,笔者以完善学生的文学素养,提高对文学作文的品鉴能力为教学目标,就小学语文教学中培养学生文学审美教育的意义及途径展开研究。