随着新课改的推进,促进学生德、智、体、美全面发展已经成为教育的重点,学习成绩固然重要,但是孩子的心理健康与社会道德意识的培养也同样重要,同样应该引起家长和老师的重视,为了帮助孩子从小就拥有健康的心理和正确的社会道德意识,小学设置了道德与法治课程,这门课程对小学生的思想行为规范和道德品质建设具有重要意义,为学生的健康成长提供了保障。因此这门课程在小学教育阶段得到了很大程度上的重视,在教育学生形成良好的道德品质的同时也要注意孩子的心理健康发展,将心理健康教育渗透到小学道德与法治教育活动中,体现了对学生心理问题的重视,这一举措符合全面发展的要求,本文着重分析心理健康教育渗透到小学道德与法治课程教学中的必要性,旨在提升小学道德与法治教学的质量,为小学生的全面发展奠定基础。