【摘 要】
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从国家正式提出"三全育人"理念,建立相关教育改革试点以来,"三全育人"便成为学界的热议话题和重点研究对象,高校也纷纷投身于"三全育人"大思政格局建设中。"三全育人"作为新生事物,发展至今已取得明显成效,而高校人才培养模式的创新对"三全育人"工作体系的可持续性发展尤为重要。本文结合新媒体时代背景从"课程思政"建设、学科交叉融合、产学研共建、以及智慧教室建构等方面对"三全育人"指导思想下的人才培养模式
【机 构】
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武汉理工大学法学与人文社会学院新闻传播系
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从国家正式提出"三全育人"理念,建立相关教育改革试点以来,"三全育人"便成为学界的热议话题和重点研究对象,高校也纷纷投身于"三全育人"大思政格局建设中。"三全育人"作为新生事物,发展至今已取得明显成效,而高校人才培养模式的创新对"三全育人"工作体系的可持续性发展尤为重要。本文结合新媒体时代背景从"课程思政"建设、学科交叉融合、产学研共建、以及智慧教室建构等方面对"三全育人"指导思想下的人才培养模式进行创新探索,以期向新时代的行业提供既具有深刻爱国热情又具备专业知识技能的复合型人才。
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