在现代社会，由于环境污染和化石燃料的不断消耗，人们对新能源的需求促使能量存储与转换装置的不断发展。超级电容器（SCs），作为一种新型的电荷存储装置，能表现出较高的功率密度、优
光催化氧化还原技术在解决能源危机和环境污染方面有潜在的应用价值。类石墨相氮化碳(g-C_3N_4),特别是经过剥离制备的g-C_3N_4纳米片,因其独特的能带结构和化学热稳定性,在光催化降解污染物、CO2还原及分解水产氢等方面表现出优异性能。本论文通过剥离体相g-C_3N_4制备g-C_3N_4纳米片和g-C_3N_4/NiS复合光催化剂,研究了剥离方法及负载NiS对g-C_3N_4纳米片可见光催
视频案例教学是促进职前教师专业成长的一个有效途径，信息技术教师作为教育界的新生力量，其职前的专业成长已成为一大研究热点。综观目前的视频案例教学，存在实践与理论脱节
《学科教学论(信息技术)》是教育技术本科师范生的必修课，多数一线教师在教学过程中采用传统的讲授法开展教学活动，这种教学方法对课堂教学目标的认知领域中"识记""领会"层
在数字化学习时代，数字故事作为一种新型媒介元素已经在教育领域中得到创新和应用。随着移动学习的兴起与发展，微型化、碎片化的数字内容备受人们的关注，探究如何设计并编创
青少年网络游戏成瘾问题已引起社会的广泛关注，文章以马斯洛的层次需求理论为基础，结合青少年身心发展特点，再与网络游戏设计机制相对照，将文献法、内容分析法和访谈法相结合
近几年来,随着能源短缺问题日益严重,人们对于可再生能源的研究逐渐增多,其中太阳能的利用备受人们关注。石墨相氮化碳(graphitic carbon nitride,g-C_3N_4)作为一种新型的非金属聚合半导体材料,广泛应用于光解水制氢和降解有机污染物等方面。g-C_3N_4独特的化学结构,使其自身有良好的热稳定性和化学稳定性,因此g-C_3N_4的应用研究发展迅速,成为光电化学领域中一个重要的
视频案例教学是促进职前信息技术教师专业成长的有效途径，在培养教师教学能力方面发挥着重要的作用。教学理论与实践问题以及认知与问题解决过程的复杂性是职前信息技术教
本文主要研究的是设计数字故事的过程和在小学语文教学中的实践调查情况。笔者设计和制作了小学语文《小英雄王二小》这节课的数字故事，并将数字故事应用在课堂教学上，目的
本研究采用内容分析法，以中国、英国、美国、加拿大和印度五个国家义务教育阶段的信息技术课程标准作为研究对象，从知识、技能和情感、态度与价值观三个方面制订内容分析类