【摘 要】
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目的:了解中学教师的压力状况,探讨压力与心理健康的关系。方法:采用症状自评量表和自行编制的教师压力事件问卷对1012名教师进行调查。结果:约有97.4%的中学教师感觉自己承
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目的:了解中学教师的压力状况,探讨压力与心理健康的关系。方法:采用症状自评量表和自行编制的教师压力事件问卷对1012名教师进行调查。结果:约有97.4%的中学教师感觉自己承受着压力,其中76.6%认为压力较大,而且93.2%的教师认为这些压力对自己有负面影响。中学教师的压力主要来自于7个方面,依次为社会压力、学生压力、需求压力、制度压力、学校压力、素质压力和家庭压力。在部分因素上发现因性别、地域来源和任教年级不同而存在差异。中学教师的压力与心理健康状况显著相关,关系较为密切的是制度压力、素质压力、需求压力、社会压力和家庭压力。结论:中学教师普遍承受着较大压力,主要来源于不合理的社会期望和学生心理与行为问题等方面,这些压力与教师的心理健康状况显著相关。
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