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互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使翻转课堂(Flipped Classroom)教学模式变得可行和现实。本文将翻转课堂教学模式应用于高校程序设计课程上，以任务为驱动，设计课前、课堂和课后3个环节，真正实现"以学生为中心"的教育理念。应用实践证明，这种教学模式能更好地培养学生自主学习、团队协作和动手实践的能力，对优化教学结构、提高教学效果有重大意义。