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元分析是对以往研究结果进行整体的、系统的定性和定量分析。目前，对学习科学的研究日益成为国内学界研究的热点问题，研究成果较为丰富，对学习科学的研究进行定量分析发现，该问题的研究涉及教育学、心理学、医药卫生、农业、电子技术及信息科学等多个学科领域，研究文献数量在波浪起伏中呈现不明显的递增态势；定性分析发现，已有研究内容丰富而多元，研究的理论基础在整合探索中，研究方法以思辨与文献分析为主，较为单一，学习科学的研究有待寻求方法上的突破。