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注重到企业进行实践教学以及工程本身的系统性是我国高等工程教育改革的方向。然而，在市场经济条件下校企双方对此尚缺少一定的“共鸣”，这也是做好实践教学环节的瓶颈所在。高等工程教育应以互惠互利的原则强化校企合作，“走出去”、“请进来”、聚焦企业需求、服务行业发展，走“大工程”之路。要重视跨学科教育，优化“内容体系型”课程设置，提倡以“项目”为主线的“订单式”培养模式，做到数量与质量同步发展与提高。