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基于前苏联教育家苏霍姆林斯基(B·A·Cyxomjnhcknn)的理念，认为MBA 教育是一种契合学生知识情境的心智服务，从信赖度(Reliability)、专业度(Assurance)有形度(Tangibles)、同理度(Empathy)、反应度(Responsiveness)等(简称RTEAR)视角研究MBA 案例教学的组织方式及其有效性。