【摘 要】
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2016年9月13日教育部发布了关于中国学生发展核心素养的研究报告,报告以全面发展的人为核心,对大学生心理健康以及思想政治教育的融合研究具有指导作用。大学作为多数学生步
【基金项目】
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核心素养视域下大学生心理健康教育课程中思政教育的渗透研究与实践【YJ18009】
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2016年9月13日教育部发布了关于中国学生发展核心素养的研究报告,报告以全面发展的人为核心,对大学生心理健康以及思想政治教育的融合研究具有指导作用。大学作为多数学生步入社会前的适应阶段,是学生建立正确思想道德标准以及提高心理承受能力的重要阶段。近年来,有关高校学生心理问题的报道频频发生,引起社会公众的广泛重视,大学生心理健康教育课程的开展对学生心理情绪缓解很有必要。本文基于核心素养重点论述了大学生心理健康与思想政治教育的渗透研究。
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