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<正>一、分层教学研究的背景新一轮基础教育课程改革,提倡以人为本的教育理念,强调学生的全面发展及个性发展,因材施教。而现行的大班教学形式难以照顾到不同层次的学生,这势必会影响部分学生的学习和发展,统一的评价标准也容易扼杀学生的学习兴趣。在这样的背景下,我校进行了省级课题"高中语文
分层教学的实践与探索
【摘 要】
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<正>一、分层教学研究的背景新一轮基础教育课程改革,提倡以人为本的教育理念,强调学生的全面发展及个性发展,因材施教。而现行的大班教学形式难以照顾到不同层次的学生,这势
【机 构】
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山东省阳信县第二高级中学;
【发表日期】
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2013年期
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