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<正>民办教育的健康可持续发展需要有各方面的动力支撑。进入“十一五”以来,民办教育发展似乎更加艰难,一方面,是因为民办教育进入一个快速粗放式发展后的调整期, 出现暂时的困惑；另一方面,是因为当前民办教育仍然存在动力缺失与动力偏差问题, 各方面均不同程度存在动力不足或动力偏差问题。本文试图从社会价值取向、政府动力、