目前,高等院校在人才培养方面存在一些认识上的误区,单一的人才培养模式严重制约了创新人才的培养,因此很有必要加强学科竞赛的建设.本文中,从竞赛体系管理制度、创新指导教师和学生梯队三方面分析了竞赛体系的建设.探索了照明创新教育的模式,将创新教育和料研项目、大学课程和实验室建设及校企合作结合起来.大连工业大学紧密结合照明科技竞赛的宗旨，以学生为中心，依托产学研，鼓励学生参加科技竞赛。转化实验室和科研资源，与企业建立了“无缝对接”的深层次的合作关系，建设了具有长效性和开放性的照明科技竞赛平台，有效的解决了国内理工院校竞赛经费紧缺、竞赛课题缺乏和学生参赛兴趣不高的问题。实践证明，以赛促学的方式，为照明专业的学生在理论联系实际、团队协作、提高创新能力等综合素质的培养具有深远的意义。