【摘 要】
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当今世界教育重心已由"智力开发"转向"人格培养"。作为教育者教师自身,首先要有智慧的人格,才能完成对受教育者进行人格培养的使命。本研究通过文献资料法和调研法,对新形式
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当今世界教育重心已由"智力开发"转向"人格培养"。作为教育者教师自身,首先要有智慧的人格,才能完成对受教育者进行人格培养的使命。本研究通过文献资料法和调研法,对新形式下教师的智慧人格进行研究,梳理了教师智慧人格的教育价值:教师智慧人格是教育、教学的灵魂,是学生心理健康发展的基本条件,对学生智慧生成有激发和引导作用,对学生人格形成有激励、强化作用,也是教师自我完善的最高境界;独到的得出了研究结果,即教师的智慧人格特征主要表现为:教师的自我发展意识、责任意识、职业认同感、学习反思能力、创新素质和合作精神。
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