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2005年以来,北京大学医学部对医学类研究牛尝试探索新的管理模式,针对临床教学医院研究牛的特点,实行纵向班管理.本文介绍了北京大学第三医院在纵向班管理实践中创立的"班级集体科研立项课题"研究生管理和人才培养模式的实践与取得的经验.该管理模式赋予班级集体较高层次的思想丰题,在增强班级凝聚力、发挥班级研究生学业及技术专长、提高学牛参与社会的实践能力上都具有明最的优势与特色,在临床教学医院研究生的培养上是一种值得推广的组织形式.选题立项、指导教师团队、活动经费与行政支持等是该组织管理模式成功的关键。