【摘 要】
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<正>随着《中国学生发展核心素养》的正式发布,我国教育改革尤其是基础教育改革进入了全新的阶段。作为县级教育行政主管部门,我们清醒地认识到,任何一项教育改革的出发点和
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<正>随着《中国学生发展核心素养》的正式发布,我国教育改革尤其是基础教育改革进入了全新的阶段。作为县级教育行政主管部门,我们清醒地认识到,任何一项教育改革的出发点和落脚点都是课程和课堂,而课程是课堂的基础,课堂是课程的实施路径。因此,在有机并高效实施国家课程和省市地方课程的基础上,有必要紧跟时代步伐,以行政的手段区域推进基于学生核心素养的特色校本课程建设,为完成立德树人的圣神使命再立新功。
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