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随着我国人口老龄化速度的加快和老年人综合素质的提高,对老年大学的建设与发展提出了新的挑战.为满足老年人精神文化生活的更高需求,建立适合老年大学的教学质量监控体系,是老年大学科学化、规范化发展的必然要求.本文以吉林省老干部大学的教学实践为依托，初步探究了如何建设适合老年大学的教学质量监控体系。使学校成为吸引老年学员、留住老年学员的知识平台和精神家园，实时督促教学建设与改革，加强成果转化与交流整合，是促进老年大学持续、稳定、协调发展的不竭动力。