【摘 要】
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<正>数学教育学的作者斯托利亚尔认为,数学教学就是数学活动的教学,高中学生的数学活动应该倡导自主、合作、探究、阅读等学习方式。要让学生不停地去阅读、思考、质疑、辩论
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<正>数学教育学的作者斯托利亚尔认为,数学教学就是数学活动的教学,高中学生的数学活动应该倡导自主、合作、探究、阅读等学习方式。要让学生不停地去阅读、思考、质疑、辩论、动手练习等,由以教为中心向以学为中心转变,让学生变"学懂""学会"变"会学""会用"。例如在研究椭圆定义的一节课中,我是这样做的。首先提出问题,"若动点
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