【摘 要】
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本文对金融学专业实践教学环节的改革进行了探讨。21世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪，知识经济将牢牢占据世界经济的主导地位。2l世纪人才的评价将从资格
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本文对金融学专业实践教学环节的改革进行了探讨。21世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪，知识经济将牢牢占据世界经济的主导地位。2l世纪人才的评价将从资格转向能力，从技能转向创造。实际调查结果显示，现代企业对毕业生的要求发生了很大变化，用人单位希望毕业生不需培训或较少培训即能迅速适应岗位需要，说明社会对人才的要求是“成品”，而不是“半成品”，反映出市场对人才综合素质要求的提高。然而，我们目前的实践环节——一个与这种要求更直接的教学环节，却仍旧是老模式：参观实习——模拟设计。显然，按照这种老的模式来培养今天的大学生已很难满足社会的要求。因此，普通高校实践教学环节必须改革，使之与社会生产实践相结合，与现代企业发展的需求相适应。
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