【摘 要】
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目的 探讨对剖宫产患者实施心理护理联合健康教育方式所产生的临床影响.方法 抽取我院收治的100名剖宫产患者，平均分成两组，对照组和观察组，对照组对剖宫产产妇进行产科常规
【机 构】
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温州医科大学附属第二医院 浙江温州 325000
【出 处】
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2016年《中国医院药学杂志》学术年会
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目的 探讨对剖宫产患者实施心理护理联合健康教育方式所产生的临床影响.方法 抽取我院收治的100名剖宫产患者，平均分成两组，对照组和观察组，对照组对剖宫产产妇进行产科常规护理，观察组在常规护理基础上，加强对产妇的心理护理和健康教育.观察两组的护理效果(包括心理状态评分和配合度)，并发症发生率以及护理满意度，进行分析比较.结果 实施心理护理联合健康教育的剖宫产患者心理状态评分、配合度评分均高于对照组(P＜0.05)，并发症发生率较对照组降低(P＜0.05)，且护理满意度高于对照组(P＜0.05).结论 实施心理护理联合健康教育的剖宫产患者，心理状态较常规护理的患者较好，在临床诊疗过程中有较高的配合度，且并发症发生率降低，患者护理满意度提高，可应用于临床.
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