国家课程校本化整合与实施的研究--以南阳路二小为例

来源 :第二十八届学校体育教学观摩研讨大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wei2006006
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运用文献法、访谈法、个案研究法、逻辑法,对郑州市金水区南阳路第二小学(以下简称"南二小")"快乐足球"校本课程整合与实施进行个案研究,为相关学校提供有益的理论借鉴和运行策略.研究结论:(1)文化引领和制度建设是"快乐足球"校本课程得以顺利开展和实施的有效保障.(2)南二小"快乐足球"校本课程的具体践行策略主要是:足球文化意识形态的渗透、足球校本课程的有效整合过程、足球校本课程的实施策略、多元的课程评价机制、足球校本课程整合与实施的制度保障.建议:(1)校本课程的整合与实施要"因校制宜",南二小的校园足球文化是经历的十七年的积累和传承,如若整合具有学校特色的校本课程,还应结合学校的实际情况.(2)行政引领和制度建设是整合与开发校本课程的重要保障,教育行政部门和校领导层应让校本课程的整合与实施无后顾之忧.
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