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引入描述性史学来应对建筑现象，以讲授其“是什么”；应用阐释性史学来应对建筑理论，以解读其“为什么”。二者结合，以建构整体上的史论结合的外国建筑史教学体系。
建筑现象及其背后的逻辑--外国建筑史教学随笔
【摘 要】
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引入描述性史学来应对建筑现象，以讲授其“是什么”；应用阐释性史学来应对建筑理论，以解读其“为什么”。二者结合，以建构整体上的史论结合的外国建筑史教学体系。
【机 构】
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哈尔滨工业大学建筑学院
【出 处】
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2011世界建筑史教学与研究国际研讨会
【发表日期】
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2011年期
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