切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
天气预报汉语文本生成模型的研究
天气预报汉语文本生成模型的研究
来源 :1998年华人理论计算机科学年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baohuse
【摘 要】
:
该文介绍了一种用于天气预防汉语文本的生成模型。在此基础上,较详细地阐述了宏观规划、微观规划和表层生成的方法以及该模型在计算机辅助天气预报系统中的应用。
【作 者】
:
黄小戎
张冬茉
【机 构】
:
人工智能研究中心交通大学计算机系
【出 处】
:
1998年华人理论计算机科学年会
【发表日期】
:
1998年10期
【关键词】
:
汉语文本生成模型
计算机辅助天气预报
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文介绍了一种用于天气预防汉语文本的生成模型。在此基础上,较详细地阐述了宏观规划、微观规划和表层生成的方法以及该模型在计算机辅助天气预报系统中的应用。
其他文献
汉语文本校对字词级查错处理的研究
该文对于汉语文本查错的问题和现状进行了介绍,对于查错与纠错的策略和方法进行了分析,并针对键盘输入文本中的错误设计了一个自动查错和确认纠错系统。
会议
汉语文本
文本校对
查错
纠错系统
键盘输入
设计
方法
策略
探讨多媒体在高中生物教学中的应用
摘 要:随着经济的不断发展,多媒体信息技术已逐步运用到了教学当中,多媒体信息技术在课堂上的运用是教师教学的一个飞跃式进步,多媒体信息技术也在教学中得到了重视。利用多媒体,教师可以向学生展示各类图像、文字、声音以及视频等教学资料,可以更快速更便捷地使学生了解到教师所讲的内容,使学生更轻易地进行学习,并且,在课堂上使用多媒体可以调动学生参与课堂的积极性,同时激发学生的学习兴趣。 关键词:多媒体信息技
期刊
多媒体信息技术
高中生物
应用探索
教学策略
基于神经网络的二音节汉语声调识别方法
提出了一种利用神经网络理论,对连续二音节汉语语音进行声调识别的方法。采用倒频谱分析技术提取语音的基音周期,并利用倒谱参数及短时功率进行音节分界,用基音曲线的主要特征构
会议
神经网络理论
音节
汉语语音
识别方法
识别正确率
谱分析技术
声调识别
基音周期
基音曲线
倒谱参数
提取
特征
算法
输入
构成
功率
锗(Ge)元素对人参生长发育的影响
本文对Ge元素与人参生长发育的关系进行了试验分析。结果表明:1.Ge元素对人参的生长发育有较好的促进作用。2.Ge元素可以促进人参的干物质积累和提高人参的品质及成品参的产
期刊
人参叶
生长发育
Ge
元素对
促进作用
折干率
叶宽
试验分析
根腐
五加科人参
一个高自然度的汉语文语转换系统
目前,汉语文语转换系统的可懂度已基本达到要求,但是自然度还离所期望的有一定的距离。我们对汉语文语转换系统的各个环节做了较深入的研究,摸索出一些规则,制作出了一个高自然度
会议
自然度
汉语文语转换系统
清晰度
制作
距离
规则
汉语天气预报文本内容规划器的设计与实现
该文论述了汉语天气预报生成系统中内容规划器的设计与实现。根据天气预报文本的特殊结构,笔者采用了SCHEMA技术,并对SCHEMA的操作符进行了扩充,引入“Ⅱ”操作符号,使谓词的排列顺序能够根据
会议
汉语语义
天气预报
文本内容
规划器
修辞谓词
操作符
特殊结构
生成系统
排列顺序
语义格
设计
扩充
技术
符号
地表
成份
参数
留学生分子生物学实验课程教学的体会和思考
摘 要:课堂教学是培养留学生素质能力的主要途径,如何进行有效地安排和设计对整个留学生的教育起着决定性的作用。本文探讨了留学生分子生物学实验课堂的教学特点及存在的问题,提出了提高教师英语授课水平,选择合适的实验教学配套教材,采用探究式教学法激发留学生学习兴趣,以及采用翻转课堂教学模式,突破实验课堂的时间限制以提高留学生分子生物学实验课堂教学质量。 关键词:留学生;实验教学;分子生物学 近年来,我
期刊
留学生
实验教学
分子生物学
《汉语文本自动分类实验系统》概貌
该系统是一个针对汉语文本、基于语义领域分类的检索系统。该文简单地介绍了系统结构、资源、运行流程,并且就系统采用的词汇语义属性、领域属性统计、语义属性传递和语义谓词
会议
汉语文本
自动分类
实验系统
语义属性
运行流程
语义问题
语义谓词
系统结构
领域分类
检索系统
资源
统计
框架
方法
词汇
汉语音节间共振峰过渡的感知特性研究的补充实验
会议
汉语音节
共振峰
过渡
感知
特性研究
新课程标准下高中生物新课型的探究
摘 要:为适应新时代的生物学教学需求,国家教育部门对新一轮高中课程进行着大力改革,这次改革主要体现在新教材新、新理念;更加重视学生的探究能力与实践能力,培养学生的创新意识;提倡学生的自主学习能力;使学生形成正确的价值观和世界观,增强学生的社会责任感,健全学生的人格。国家、省、市对全面推进高中生物课堂教学的改革是非常重视的。要求一线教师要根据改革的形式和要求,更新观念、拓宽思路,突破传统教学模式的束
期刊
高中生物
新课程
课堂教学
新模式
与本文相关的学术论文