农业决策支持系统探讨

来源 :第五届全国管理信息系统学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdme1958
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
何谓“猜想”?猜想是对研究对象或问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳等,依据已有的材料和知识做出符合一定经验与事实的推测性想象的思维判断。恩格斯曾说过:“只要科学在思维着,它的发展形式是‘猜想’。”对于数学研究和发现性学习来说,猜想是一种合情合理、属于综合的、带有一定直觉性的高级认识过程。数学事实上首先是被猜想,然后才被证实。正如有了著名的哥德马赫猜想后,才吸引了一批像陈景润那样的数学
在新课改的要求之下,高中英语教学在课程目标、课程结构、课程内容、课程评价、课程实施等方面都积极倡导了全新的理念。我们应该构建怎样有效实施高中英语课堂教学呢?一、要
就一类决策支持系统(DSS)的开发方法和步骤进行探讨,文章以实际例子介绍了DSS运行控制流程图,研究了系统要实现的目标,及如何结合流程图与系统目标分析设计系统所需模型,然后根据
跳远取胜关键之一是踏跳的准确性,所以历来各级跳远教学训练中跳远踏跳的准确性的问题一直被重视。在跳远比赛中,小学生往往因踏跳不准确(踏不上板或犯规)而未能获取理想成绩。因此应重视小学生跳远踏跳准确性的教学。    一、踏跳不准的原因    在小学跳远教学中,学生在学习助跑踏跳动作时,往往存在以下问题:  1.忽视起动步的教学。因为跳远助跑起动第一步的大小是确定踏跳准确关键的一步,起动迈出的第一步“不
《品德与社会课程标准》中规定:“《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进良好品德形成与社会性发展的综合性课程。”“旨在促进学生良好品德与社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。”《品德与社会》的“体验性”特征较之其他学科更为明显。  《品德与社会》强调学生的“主动体验”,同时体验教学也是《品德
区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”,区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性、整体性和综合性的特点,是地理学科的基础和重要内容,也是近年高考的重点。高考以综合能力考查为主,而区域地理知识为高考试题提供了背景材料,它有机地联系有关的社会热点和焦点问题,将课本知识融入到分析、解决实际问题中去,体现了高考能力考察的主旨。因此,搞好区域地理的复习是高考制胜的关键。    1.确定区域位置是学习区域
会议