论文部分内容阅读
新时期社会发展脚步不断加快,对人才的要求也愈加严格。在教育活动中,学生既要掌握学科知识,亦要具备良好的核心素养,如此,才能切实有效地满足新课程要求,适应新时代人才发展需要。在初中历史课堂中,如何将核心素养与教学内容形成有机融合,使教学质量得以切实提升,则为当前历史教学中被关注的热点问题。对此,本文结合当前初中历史教学现况,进而立足核心素养的视角,就初中历史课堂教学实施策略展开探究,以供参考。