【摘 要】
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教师在课堂上将教材案例或者是与教材内容相关情境作为教学载体,使用多媒体、录音机等教学工具,给予学生身临其境之感便称之为情境教学法。使用情境教学法,可以迅速集中学生
【机 构】
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新疆生产建设兵团第十一师第三中学;
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教师在课堂上将教材案例或者是与教材内容相关情境作为教学载体,使用多媒体、录音机等教学工具,给予学生身临其境之感便称之为情境教学法。使用情境教学法,可以迅速集中学生注意力,拉近学生与课文之间的距离,在激发学生学习兴趣、提高学生学习自主性与积极性方面有积极作用。情境教学法使得教学更具真实性。为提高初中英语教学质量,教师需要明确当前初中英语教学中使用情境教学法存在的问题,根据问题实施解决方法。
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